|
Комунальний заклад "Харківський ліцей № 32 Харківської міської ради" |
|
Щодня о 09.00 Оголошується хвилина мовчання для вшанування світлої пам'яті, громадянської відваги і самовідданості, сили духу, стійкості та героїчного подвигу воїнів, які полягли, виконуючи бойові завдання із захисту державного суверенітету та територіальної цілісності України, а також мирних громадян, чиє життя було передчасно обірване внаслідок збройної агресії російської федерації проти України». Приєднуйтесь до нашої сторінки на Facebook та слідкуйте за новинами: https://www.facebook.com/groups/2306973466222200 Електронні версії підручників для учнів ХЛ №32 на 2025/2026 н.р. |
- Офіційне найменування:
- КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД "ХАРКІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ №32 ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ"
- Тип навчального закладу:
- Установа загальної середньої освіти
- Населений пункт:
- м. Харків
- Адреса:
- 61099 м. Харків Немишлянський район, вул. Бригади Хартія 41
- Телефон:
-
725-17-05
(приймальня)
- E-mail:
- sch_32@ukr.net
Чотири роки на посаді Харківського міського голови.
Освітній Харків вітає Ігоря Терехова
Чотири роки великих випробувань і далекоглядних рішень дозволили освіті Харкова не лише вистояти, а й зберегти якість навчання та віру в майбутнє.
Завдяки рішучості й людяності міського голови Ігоря Терехова місто не лише витримало виклики війни, а й змогло віднайти нові можливості для розвитку. Турбота про освіту ‒ один із головних пріоритетів міської влади, саме ця позиція мера лягла в основу унікальних рішень, що не мають аналогів у світі.
Шлях від перших занять у Метрошколі, створеній за ініціативи Ігоря Терехова, до розгалуженої мережі з 19 безпечних навчальних локацій довів: справжнє лідерство ‒ це вміння бачити майбутнє навіть у найскладніші часи. У Харкові створена перша в світі підземна школа, будівництво нових шкіл знаходиться під особистим контролем Ігоря Олександровича.
Харків зберіг статус міста інтелекту, натхнення та сили. Віра в талановиту молодь втілюється через систему стипендій міського голови «Обдарованість». Ігор Терехов започаткував особливу традицію Харкова – дякувати випускникам за витримку і прагнення до знань. Відзнака мера «Пишаюся твоєю незламністю» та медаль «Твої успіхи – сила Харкова» стали знаком поваги до тих, хто виріс і змужнів разом із рідним містом.
З особливою повагою і вдячністю ставиться міський голова до працівників освіти.
Досвід Харкова у сфері освіти став еталоном для прикордонних міст. Ігоря Олександровича обрано керівником Асоціації прифронтових міст і громад, головними стратегічними завданнями якої є створення умов для безпечного навчання, збереження високих стандартів освіти.
Освітянська спільнота Харкова висловлює щиру вдячність міському голові за послідовність і підтримку. Саме завдяки його лідерству та турботі про людей, Харків залишається містом, що навчає, надихає й рухається вперед.
Харчування — наш щоденний вибір. Саме воно може стати опорою для здоров’я і сил в умовах російської агресії, стресу й недосипу. І мова не лише про збалансовану тарілку з достатньою кількістю овочів, цільнозернових чи білкових продуктів, а й про кількість солі в ній.
Українці щодня споживають удвічі більше солі, ніж рекомендує Всесвітня організація охорони здоров’я: у середньому — 12,6 г замість 5 г. І 75% солі за добу ми отримуємо з магазинних продуктів. Надлишок солі серйозно шкодить здоров’ю: підвищує артеріальний тиск і збільшує ризик інфаркту та інсульту.
Зменшити вживання солі можна без заборон, а маленькими кроками, які відкриють нові смаки і простір для творчості у харчуванні.
18 жовтня – Європейський день протидії торгівлі людьми
У нашому ліцеї до цієї важливої дати було проведено низку онлайн-заходів, спрямованих на підвищення обізнаності учнів з проблеми торгівлі людьми. Учні ознайомилися з повчальною презентацією, переглянули тематичне відео, обговорили різні життєві ситуації, які можуть становити небезпеку, та взяли участь в онлайн-вікторині для закріплення знань.
Під час заходів діти дізналися:
🔹 що таке торгівля людьми та які її основні форми;
🔹 як розпізнати потенційно небезпечні ситуації;
🔹 куди звертатися за допомогою у разі загрози;
🔹 як захистити себе та своїх близьких.
Такі заходи допомагають формувати у підлітків відповідальне ставлення до власної безпеки та вміння критично оцінювати ризики у сучасному світі.
